校園文化作為學(xué)校發(fā)展的靈魂，旨在凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度中發(fā)揮著重要而特殊的作用。
今年9月，人文學(xué)院設(shè)計(jì)系黨支部書記史巍老師圍繞“立足教學(xué)實(shí)踐、弘揚(yáng)校園文化”這個(gè)主題，負(fù)責(zé)成立了“雙帶頭人”教師黨支部書記校園文化創(chuàng)新實(shí)踐工作室。他談到，這個(gè)工作室的定位靈感，來自于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的實(shí)踐課題。工作室能獲得學(xué)校批準(zhǔn)成立，一方面是以打通教師黨支部與學(xué)生黨支部之間的“最后一公里”，形成黨建工作創(chuàng)新生態(tài)為目的；另一方面，也是我校領(lǐng)導(dǎo)重視校園文化建設(shè)的必然結(jié)果。站在黨建工作的視角來看，工作室成立的初衷就是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，并在潛移默化中提升師生校園歸屬感、自豪感、認(rèn)同感；與此同時(shí)，努力把我校作為石油院校獨(dú)有的特色校園文化在教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐中精準(zhǔn)物化，力求將原來“看不見摸不著”的校園文化轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱吹靡妿У米摺?的校園文化。
目前，“雙帶頭人”教師黨支部書記校園文化創(chuàng)新實(shí)踐工作室得到校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對工作室的大力支持，有史巍老師殷切指導(dǎo)，再加上工作室里學(xué)生黨支部黨員的示范作用，各項(xiàng)建設(shè)工作正在有條不紊的持續(xù)開展。在“老帶新，傳幫帶”思想指導(dǎo)下，已有大四學(xué)生9人，大一、大二成員11人。在實(shí)踐過程中，工作室已分別開展了“設(shè)計(jì)軟件教學(xué)”“設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”“扶貧包裝大賽”“黨史分享會(huì)”等一系列活動(dòng)和工作，并設(shè)計(jì)制作了第一批校園文化創(chuàng)新實(shí)踐成果。未來，學(xué)生們將和老師一起努力工作，立足教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，共創(chuàng)優(yōu)秀校園文化。
設(shè)計(jì)方案討論會(huì)
軟件教學(xué)
成果展示
