西安石油大學(xué)是西北地區(qū)唯一一所以石油石化為特色的多科性普通高等學(xué)校,陜西省人民政府和國家三大石油公司共建院校。學(xué)校是國家“十四五教育強國推進工程”建設(shè)高校、陜西省“雙一流”培育高校和高水平大學(xué)建設(shè)院校,是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生自主招生院校。
學(xué)?,F(xiàn)有雁塔、明德、鄠邑三個校區(qū),設(shè)有12個黨群部門、18個行政部門、18個教學(xué)機構(gòu)、8個教輔及附屬單位、1個科研機構(gòu)共57個二級單位。
學(xué)校堅持石油精神辦學(xué),鐵人精神育人,延安精神鑄魂,培養(yǎng)的學(xué)生以“為人誠實、基礎(chǔ)扎實、作風(fēng)樸實、工作踏實、開拓創(chuàng)新”而廣受用人單位歡迎。學(xué)校秉承“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“好學(xué)力行、自強不息”的校訓(xùn)和“愛國奉獻、艱苦奮斗、科學(xué)求實、開拓進取”的辦學(xué)精神,全面落實立德樹人根本任務(wù)。
學(xué)校建有28個國家級、省部級科研基地,1個省級重點科技創(chuàng)新團隊,3個陜西高校青年創(chuàng)新團隊,形成了油氣勘探理論技術(shù)與工程應(yīng)用等7大特色優(yōu)勢科研領(lǐng)域。
學(xué)校面向全國31個省(區(qū)、市)和港澳臺地區(qū)招生,招生類別涉及普通類、藝術(shù)類、體育類、國家專項、地方專項、南疆單列、新疆內(nèi)地高中班、少數(shù)民族預(yù)科班等,59個招生專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、教、藝7個學(xué)科門類。
西安石油大學(xué)是西北地區(qū)唯一一所以石油石化為特色的多科性普通高等學(xué)校,陜西省人民政府和國家三大石油公司共建院校。學(xué)校是國家“十四五教育強國推進工程”建設(shè)高校、陜西省“雙一流”培育高校和高水平大學(xué)建設(shè)院校,是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生自主招生院校。
學(xué)?,F(xiàn)有雁塔、明德、鄠邑三個校區(qū),設(shè)有12個黨群部門、18個行政部門、18個教學(xué)機構(gòu)、8個教輔及附屬單位、1個科研機構(gòu)共57個二級單位。
學(xué)校堅持石油精神辦學(xué),鐵人精神育人,延安精神鑄魂,培養(yǎng)的學(xué)生以“為人誠實、基礎(chǔ)扎實、作風(fēng)樸實、工作踏實、開拓創(chuàng)新”而廣受用人單位歡迎。學(xué)校秉承“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“好學(xué)力行、自強不息”的校訓(xùn)和“愛國奉獻、艱苦奮斗、科學(xué)求實、開拓進取”的辦學(xué)精神,全面落實立德樹人根本任務(wù)。
學(xué)校建有28個國家級、省部級科研基地,1個省級重點科技創(chuàng)新團隊,3個陜西高校青年創(chuàng)新團隊,形成了油氣勘探理論技術(shù)與工程應(yīng)用等7大特色優(yōu)勢科研領(lǐng)域。
學(xué)校面向全國31個?。▍^(qū)、市)和港澳臺地區(qū)招生,招生類別涉及普通類、藝術(shù)類、體育類、國家專項、地方專項、南疆單列、新疆內(nèi)地高中班、少數(shù)民族預(yù)科班等,59個招生專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、教、藝7個學(xué)科門類。
4月28日,經(jīng)濟管理學(xué)院第四期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生干部培訓(xùn)班第四講在鄠邑校區(qū)博思樓214教室舉行。學(xué)院邀請2014屆校友張燁女士作了題為《學(xué)生干部高效情緒管理與壓力管理的三扇門》的專題講座。培訓(xùn)班全體學(xué)員參加了本次課程。
張燁以經(jīng)典的“龜兔賽跑”故事為切入點,系統(tǒng)地闡述了情緒與壓力管理的三大關(guān)鍵要素。首先,她提到了“環(huán)境”的重要性,指出環(huán)境氛圍在情緒形成和傳播中的關(guān)鍵作用。她強調(diào),學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)積極營造積極健康的環(huán)境,以有效抵御和消除負(fù)面影響。其次,張燁強調(diào)了“方法”的必要性,主張在解決問題時應(yīng)依靠理性和智慧,而非受情緒驅(qū)動。她提倡通過邏輯分析和切實可行的行動來化解沖突。最后,她闡述了“態(tài)度”的決定性意義,并引用“有目標(biāo)的人生是航程,無目標(biāo)的人生則是流浪”這一格言,激勵青年學(xué)生樹立明確目標(biāo),并通過實際行動實現(xiàn)夢想。
在講座中,張燁還通過“手指變長”等互動游戲,讓學(xué)生干部們親身體驗“動作創(chuàng)造情緒”的心理學(xué)原理。本次講座不僅為學(xué)生干部系統(tǒng)傳授了管理實務(wù)技巧,助力其提升情緒管理能力,進一步培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任感、使命感,提升了學(xué)生干部服務(wù)學(xué)生工作的能力。
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