為進一步加強大學生心理健康教育工作，落實我校2019年心理育人文化節(jié)系列活動，推進心理健康教育與學生思想政治教育工作的深度融合，不斷提升心理育人成效。10月29日晚7:00，由學生心理成長中心主辦，機械工程學院承辦的“心情故事、靈動主角”心理育人情景劇比賽在人文經管樓118舉行，研究生工作部部長高榮芳，音樂系黨總支書記孟開元，學生工作部副部長龐秉謙，大學生心理成長中心肖瓊副教授以及部分院系主管學生工作負責人擔任比賽評委，共有來自11個院系的代表隊參賽，300余名觀眾在現(xiàn)場觀看了比賽。
本次心理情景劇比賽的主題為“心情故事，靈動主角”。各參賽隊伍結合自己的生活經歷和思考感悟，從大學生活的不同話題入手，演繹成長過程的不同色彩。計算機學院的情景劇《我的陽光》刻畫了一對感人至深的父子情誼，教育同學們要“遠離小屏幕，擁抱身邊人”；經濟管理學院的情景劇《最好的自己》生動展現(xiàn)出主人公戰(zhàn)勝心魔的心路歷程，歡快的故事情節(jié)和豐滿的人物心理刻畫贏得現(xiàn)場掌聲陣陣；人文學院的情景劇《畫》則將心理健康教育與同學們的所學專業(yè)結合了起來，講述了一件“與畫對話”溫情而又奇妙的故事；石油工程學院的《解開心鎖》內容新穎，通過與心理委員時隔30年的穿越相遇，激勵少年莫要虛度光陰；研工部的《醒悟》則聚焦研究生的內心世界，將研究生與導師的故事搬上舞臺。各學院的表演貼近生活，各具特色，引起了在場同學的共鳴。最后，計算機學院、經濟管理學院二隊分別獲得一等獎，研工部、石油工程學院、人文學院分別獲得二等獎，機械工程學院、經濟管理學院一隊、外國語學院、理學院、化學化工學院、音樂系、體育系分別獲得三等獎。
本次心理情景劇比賽是我校2019年心理育人文化節(jié)系列活動之一，不僅為學子提供了課堂外的展現(xiàn)自我的平臺，更重要的是通過對大學生日常生活中常見心理問題的藝術呈現(xiàn)，引發(fā)學子的共鳴與思考，是進行心理健康教育的有效途徑，讓大家可以從另一個角度感悟生活，學習心理調適方法，提升心理健康水平和社會適應能力，進一步推動我校的心理健康教育工作，共同創(chuàng)建良好的育人教學環(huán)境。
文：李思維
