為全面落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動部署，落實(shí)學(xué)校第三次黨代會精神，扎實(shí)推進(jìn)智慧辦學(xué)，加快推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用。10月23日和10月25日，學(xué)校分別在雁塔校區(qū)會議中心和鄠邑校區(qū)智慧教室舉辦智慧教育大會第一階段教師數(shù)字化教學(xué)能力培訓(xùn)會，本次培訓(xùn)會包含3講專題報告、2講培訓(xùn)報告和2講實(shí)操演示交流。
10月23日下午，人工智能賦能高等教育教學(xué)報告會在雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳召開。副校長蘇文甫出席會議，全校處級干部、系（教研室）主任、教學(xué)辦主任、教師代表參加會議。會議由副校長張君濤主持。
張君濤指出，本次教師數(shù)字化教學(xué)能力培訓(xùn)是學(xué)校探索人工智能與高等教育深度融合的一次重要嘗試，也是推動學(xué)校人才培養(yǎng)創(chuàng)新的關(guān)鍵內(nèi)容。各位專家不僅高屋建瓴地指出我國高等教育發(fā)展的數(shù)智化、創(chuàng)新化要求；又詳細(xì)講解了將教育教學(xué)推向現(xiàn)代化的應(yīng)用場景和具體方法，讓我們深受啟發(fā)。
張君濤強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要以本次報告會為契機(jī)，深入探索人工智能與我校教育教學(xué)融合發(fā)展的新路徑，嘗試人工智能融入教學(xué)過程的新方法，不斷提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和人工智能應(yīng)用能力，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。他希望通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流活動，能夠激發(fā)大家對數(shù)字化教育教學(xué)的熱情和興趣，積極探索和實(shí)踐，將數(shù)字化、智能化技術(shù)真正融入到日常教育教學(xué)中，不斷為課堂教學(xué)“提質(zhì)增效”。
西安電子科技大學(xué)副校長王泉作了題為《數(shù)智時代高等教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對》的報告。他指出，數(shù)智時代，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)模式、大學(xué)的治理體系以及教育的評價機(jī)制都發(fā)生了深刻而巨大的變化，高校應(yīng)主動擁抱數(shù)智化時代教育發(fā)展新趨勢，加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人工智能應(yīng)用，探索具有特色的數(shù)智化發(fā)展路徑。他從本校數(shù)智化轉(zhuǎn)型為實(shí)例，圍繞教育教學(xué)數(shù)字化建設(shè)，給出了重塑教育環(huán)境、變革教育模式的建議。
超星公司總經(jīng)理秦波濤作了題為《AI時代的新一代智慧課程平臺建設(shè)與應(yīng)用》的報告。他通過實(shí)際案例，展示了構(gòu)建AI+新型智慧課程的方式，進(jìn)一步讓我們理解了AI助教及AI工作臺等智能化手段和技術(shù)，如何將傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，如何打造高效、互動的混合式教學(xué)模式，提升課堂質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個性化和精準(zhǔn)化，從而將現(xiàn)代化教育教學(xué)的“個性化+精準(zhǔn)化”學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
湖南大學(xué)劉強(qiáng)教授作了題為《人工智能賦能智慧課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新》的報告，他闡述了目前一流課程建設(shè)存在的困境，并結(jié)合自身經(jīng)歷提出知識圖譜賦能一流課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新的寶貴建議，重點(diǎn)介紹了OBE教育理念，并基于超星知識圖譜和AIGC的人工智能技術(shù)如何賦能智慧課程建設(shè)以及人機(jī)協(xié)同教學(xué)創(chuàng)新，例舉了通過知識圖譜與智能體等人工智能技術(shù)的深度整合，打造學(xué)科專業(yè)協(xié)同育人平臺的優(yōu)秀案例。
10月25日下午，數(shù)智教育平臺及智慧教室使用培訓(xùn)會在鄠邑校區(qū)博覽樓A110召開。各院系教學(xué)副院長、系（教研室）主任、教學(xué)辦主任、教師代表及教師工作部、教務(wù)處、信息化建設(shè)與管理處相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。
超星泛雅集團(tuán)高級講師作了題為《西安石油大學(xué)數(shù)智教育平臺的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐》的培訓(xùn)，通過介紹數(shù)智教育平臺整體情況、常態(tài)化混合式教學(xué)與應(yīng)用、智慧課程建設(shè)與成果培育三個方面，讓教師們了解了如何使用智慧平臺將傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，打造高效、互動的混合式教學(xué)模式，以及如何利用智能技術(shù)提升課堂質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個性化和精準(zhǔn)化的方法。
海康威視智慧教學(xué)研究院高級講師作了題為《高校教學(xué)管理平臺及信息化教學(xué)設(shè)備深度研討》的培訓(xùn)，他通過理論講解與操作演示相結(jié)合的方式，介紹了學(xué)校教學(xué)管理平臺軟硬件的基本功能、操作技巧、應(yīng)用方法、故障排查等。
與會，兩位講師分別為教師代表進(jìn)行了數(shù)智教育平臺及探究型智慧教室的實(shí)操演示和現(xiàn)場交流。參會教師表示，培訓(xùn)主題明確，講解到位，操作性強(qiáng)，能夠緊密結(jié)合課堂教學(xué)工作，對下一步開展智慧教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
