院（系）書記院長訪談（二） 地球科學與工程學院
黨委書記 馬行天 院長 宋立軍
一、學校第三次黨代會提出要建成特色鮮明的高水平教學研究型大學奮斗目標，地球科學與工程學院新一屆領(lǐng)導班子對學院未來發(fā)展的目標定位是什么？
新一屆學院領(lǐng)導班子錨定學校第三次黨代會提出的“建成特色鮮明的高水平教學研究型大學”奮斗目標，錨定立德樹人根本任務和“油氣增儲上產(chǎn)，為國家能源安全做出突出貢獻”使命任務，努力將學院打造成國內(nèi)一流、國際有重要影響的研究型學院。
學院的近期目標：一是力爭獲批“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級學科博士授權(quán)點；二是順利通過“地質(zhì)學”一級學科碩士學位授權(quán)點核驗；三是確保地質(zhì)學進入ESI前1%；四是力爭第六輪學科評估中“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”進入C級行列。
二、生為根本，人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。學院在提高本科生和研究生培養(yǎng)質(zhì)量方面，有哪些計劃和舉措？
為打造國內(nèi)一流、國際有重要影響的研究型學院，學院將貫通本研一體化人才培養(yǎng)模式，依托科研團隊、科研項目、科研平臺，開展學生專業(yè)、非專業(yè)能力一體化培養(yǎng)，全方位落實立德樹人根本任務。
一是進一步加大本科生和研究生招生宣傳力度，吸引更多、更優(yōu)質(zhì)生源；二是持續(xù)加強學風建設(shè)，多措并舉進一步鞏固和提高學生四六級英語考試通過率和考研、考博升學率，保持在全校的領(lǐng)先地位；三是制度性強化學生各類全國性學科競賽組織、培訓、參賽和獲獎，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；四是充分發(fā)揮本科生和研究生導師作用，組織本科生和研究生積極參加科研項目并發(fā)表高水平學術(shù)論文；五是積極鼓勵和引導本科生留校保研、讀研，實現(xiàn)本研一體化人才培養(yǎng)。
三、學院在推進學科方向、學科隊伍一體化建設(shè)方面，有哪些新思路、新舉措？如何激發(fā)學科活力，引導ESI取得新突破？
學院將以博士授權(quán)點申請和建設(shè)為契機，聚焦立德樹人根本任務和“油氣增儲上產(chǎn)、保障國家能源安全”使命任務，面向油氣勘探開發(fā)一體化和新時代專業(yè)人才自主培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標，依托“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”博士一級學科和“地質(zhì)學”碩士一級學科，設(shè)立研究院、所，理工交叉融合，將“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”學科打造成為高峰學科，“地質(zhì)學”學科穩(wěn)步發(fā)展，切實落實學?！爸旆濉毙袆右?。
一是擬成立油氣地質(zhì)與地球物理科學研究院，并按照二級學科設(shè)置研究所，以開放的思維進一步創(chuàng)新學科建設(shè)的體制機制，形成有組織的學科建設(shè)工作格局；二是進一步凝煉學科方向，“強資源勘察優(yōu)勢，補地質(zhì)工程短板”，全力推進人才培養(yǎng)升級；三是開展有針對性的高層次人才引進和科研團隊培育，著力提升本學科的國內(nèi)外合作層次和水平；四是加大教學科研獎勵和團隊文化建設(shè)力度，加大“陜西省油氣成藏地質(zhì)學重點實驗室”開放基金實施力度，促進產(chǎn)出標志性成果；五是對第五輪學科評估各項指標結(jié)果進行深入分析，通過查找差距、對表對標、指標分解、任務落實，強化學科建設(shè)的針對性和實效性，實現(xiàn)第六輪學科評估各項指標的持續(xù)改善和目標結(jié)果的達成；六是通過定期發(fā)布學科動態(tài)和地質(zhì)學ESI報告，在地質(zhì)學ESI前1%達成度已接近90%的基礎(chǔ)上，制定政策鼓勵和引導學院教師進一步提高在本領(lǐng)域TOP期刊發(fā)表學術(shù)論文的數(shù)量、質(zhì)量，加強高水平論文間的相互學習借鑒和引用，確保在2025年實現(xiàn)地質(zhì)學進入ESI前1%的新突破。
四、加強有組織科研，是學校科技創(chuàng)新的重要任務。學院在組建大團隊、構(gòu)建大平臺、承擔大項目方面，有哪些思考和計劃？建設(shè)研究院（所）有哪些思路？
一是以成立油氣地質(zhì)與地球物理研究院為契機，促進高水平科研平臺建設(shè)，重點聚焦鄂爾多斯盆地、塔里木盆地等資源富集區(qū)域，整合學校、學院技術(shù)和人力資源，組團走出去推介自己，積極探索校企聯(lián)合設(shè)立油氣增儲上產(chǎn)技術(shù)研發(fā)中心和勘探開發(fā)核心技術(shù)研究所，開拓校企實質(zhì)性合作的新路子；二是依托有組織的重大科研攻關(guān)項目，推進有組織的科研和人才培養(yǎng)活動，組建大團隊、承擔大項目、建設(shè)大平臺，攻克大難題。
五、服務學科建設(shè)，要根據(jù)學科方向領(lǐng)域需要靶向引才。學院在引進國家級人才和團隊，引進有行業(yè)特色背景的院所企人才方面，有哪些舉措？
一是依托擬成立的油氣地質(zhì)與地球物理研究院，設(shè)立高水平的研究院學術(shù)委員會，邀請本學科領(lǐng)域的兩院院士，高校、研究機構(gòu)和企事業(yè)單位的高級專家擔任學術(shù)委員會委員，為研究院實現(xiàn)特色發(fā)展指引方向；二是梳理和整合學校和學院現(xiàn)有學科團隊，并將其納入研究院、所的建制內(nèi)，進一步激發(fā)現(xiàn)有學科團隊的活力；三是按照“強資源勘察優(yōu)勢，補地質(zhì)工程短板”的工作思路，一方面積極開展優(yōu)勢學科方向?qū)W科梯隊的結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，重點加強高層次領(lǐng)軍人才的引育，進一步提升學科影響力，另一方面重點加大地質(zhì)工程方向?qū)W科梯隊的全方位建設(shè)，大力引進行業(yè)高校、研究機構(gòu)和企事業(yè)單位的高層次領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀博士、博士后，力爭盡快形成合理的隊伍梯次和規(guī)模，使其成長為支撐“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”學科全面發(fā)展的重要力量。
六、學院在創(chuàng)新組織形式，營造“想干事、能干事、干成事”氛圍，激發(fā)團隊動能方面，有哪些新思路？
一是加強體制機制建設(shè)，以擬成立的油氣地質(zhì)與地球物理研究院為平臺，有序推進有組織的學科建設(shè)和開放式科研合作，推動學科團隊和科研團隊創(chuàng)新發(fā)展。二是通過推進教師職稱評審制度、崗位聘任制度、考核制度、分配制度、獎懲和淘汰機制的“一院一策”改革，優(yōu)化利益分配格局，積極營造“能者上，庸者下”的文化氛圍，讓“想干事、能干事、干成事”成為學院全體教師的價值追求，培育團隊文化，激發(fā)學院動能。
